vP01

Gewaltbetroffene Patientinnen und Patienten in der Hausärztlichen Praxis

[identisch mit nP01]

Iris Hannig

Basiswissen Trauma und Gewalt; Handlungsempfehlungen bei Verdacht auf Stalking, häusliche oder sexualisierte Gewalt, Handout mit Schutz- und Beratungsangeboten in Hamburg und Bundesweit.

Didaktische Umsetzung: Impulsvortrag und Diskussion

vP02

Reanimationstraining für das gesamte Praxisteam [identisch mit nP04]

Dr. med. Franziska Pollok, Dr. med. Phillip Sasu

Theoretische Einführung und Auffrischung in den leitliniengerechten Basic Life Support (BLS) und
Advanced Cardiac Life Support (ACLS) nach den aktuellen Empfehlungen des European Resuscitation Council (ERC).

Im Anschluss werden Beispiele aus dem Alltag mit dem Schwerpunkt BLS praktisch geübt.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferate und praktische Übungen in Kleingruppen

vP03

Ambulante Nachsorge nach Schlaganfall – Wie kann die Versorgung verbessert werden?

Jürgen Langemeyer und Sonja Kruse

Film zum Thema „Bezugstherapie“ (Länge: ca. 15 min.) als Einstieg und zur Vermittlung grundlegender Informationen. Darauf aufbauend Erklärung der Schlaganfall-Ring-Box durch die Referenten. Die Ring-Box bietet die Grundlage für die anschließende Gruppenarbeit zum Thema: Ermittlung von Teilhabezielen. Nach der Gruppenarbeitsphase (ca. 30 min) Auswertung der Ergebnisse, Diskussion und Ergänzungen durch die Referenten.

Didaktische Umsetzung: Filmvorführung, Kurzvortrag der Referenten, Gruppenarbeit, Auswertung der Gruppenarbeit mittels unterstützender Informationen durch die Referenten

vP04

Arm, einsam, arbeitslos – Verbindung von hausärztlicher Praxis und sozialem Hilfesystem

Dr. med. Claudia Mews und Dr. rer. biol. hum. Thomas Kloppe

Patientinnen und Patienten in der hausärztlichen Versorgung sind häufig von sozialen Problemen betroffen. Insbesondere die Problembereiche finanzielle Schwierigkeiten, Probleme mit Arbeit- und Arbeitslosigkeit sowie Einsamkeit können den Gesundheitszustand in vielfältiger Weise beeinträchtigen. Das soziale Hilfesystem bietet für unterschiedlichste soziale Problemlagen umfassende Beratungs- und Unterstützungsangebote. Eine Verbindung zwischen den Systemen der medizinischen Versorgung und des sozialen Hilfesystems findet jedoch nur in Ausnahmefällen statt.
Ziel: Die Teilnehmenden wissen, in welchen Fällen und in welcher Form Einrichtungen des sozialen Hilfesystems Unterstützung für Patientinnen und Patienten leisten und wie hausärztliche Praxen mit dem sozialen Hilfesystem kooperieren können. Sie kennen konkrete Institutionen vor Ort, zu denen Betroffene vermittelt werden können.

Didaktische Umsetzung: Nach einem Impulsvortrag über soziale Probleme in der hausärztlichen Praxis tauschen sich die Teilnehmenden über eigene Erfahrungen und bisherige Umsetzungsmodelle aus. Fallbeispiele von Patientinnen und Patienten, die im sozialen Hilfesystem Unterstützung finden können, sowie dessen mögliche Hilfsangebote werden skizziert. Zweiter Schwerpunkt des Workshops ist es, eine Übersicht mit sozialen Beratungsstellen an den individuellen Arbeitsorten der Teilnehmenden zu erstellen. Da im Workshop online gearbeitet werden soll, ist nach Möglichkeit ein internetfähiges Notebook, Tablet oder Smartphone mitzubringen

vP05

Fehler- und Risikomanagement in der allgemeinmedizinischen Praxis

Annika Dohse

Schon Dietrich Bonhoeffer wusste: „Den größten Fehler, den man im Leben machen kann, ist, immer Angst zu haben, einen Fehler zu machen.“ Ein in der allgemeinmedizinischen Praxis etabliertes Fehler- und Risikomanagement ist nicht nur gesetzlich vorgeschrieben, es bietet auch enorme Vorteile. Dieser Workshop behandelt die rechtlichen Grundlagen eines erfolgreichen Fehler- und Risikomanagements sowie die praktische Umsetzung am Beispiel ausgewählter Risikomanagement-Tools. Ziel ist die Schaffung einer offenen Fehlerkultur mit dem Effekt der Steigerung der Patienten- und Mitarbeitersicherheit.

Didaktische Umsetzung: Vortrag, Gruppenarbeit und Diskussion

vP06

Basics und Red Flags in der Pädiatrie

PD Dr. med. Martin Blohm

Darstellung typischer, für die Pädiatrie relevanter Aspekte und Krankheiten. Gruppierung der für das Kindesalter besonderen Krankheiten und Symptome nach Alter der Kinder und Organsystem. Anhand von Fallbeispielen sollen einige Basics und Red Flags bei der Behandlung von Kindern erarbeitet werden.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat, Fallbeispiele in Kleingruppen

vP07

Das Einmaleins der Heilmittelverordnung – Einblick in die Systematik und die Heilmittel der Physio- und Ergotherapie

Marlies Kratt und Dr. Britta Tetzlaff

Therapeut:innen und Hausärzt:innen verfolgen dasselbe Ziel: Ihre Patient:innen sinnvoll unter therapeutischen Aspekten mit Heilmitteln zu versorgen. Heilmittelverordnungen werden durch den Heilmittelkatalog definiert. Die Verordnung wirft immer wieder Fragen vor allem aufseiten des Praxisteams auf. In diesen Workshop laden wir Sie ein, Ihre Fragen zu klären. Wir stellen Ihnen anhand von vorbereiteten Fallbeispielen die Systematik der Heilmittelverordnungen vor. Außerdem geben wir Ihnen einen Einblick in unterschiedliche Heilmittel der Physio- und Ergotherapie, z.B. KG ZNS (Bobath), MT, sensomotorisch-perzeptive Behandlung. Ziel ist es, im interprofessionellen Austausch gemeinsam Ihre mitgebrachten Fragen zu klären.

Didaktische Umsetzung: Gruppenarbeit, Vortrag und Diskussion

vÄ01

Der Knieschmerz – mögliche Ursache, einfache Behandlungsstrategien

Dr. med. Stephan Schütz

Anatomische Grundlagen; Krankheitsbilder; korrekte Untersuchung des Kniegelenkes; Erlernen von Behandlungsstrategien

Didaktische Umsetzung: Kurze Impulsreferate im Wechsel mit Untersuchungsgängen; Konservative Behandlungsvorschläge

vÄ02

Schulterschmerz – mit gezielter Untersuchungstechnik zur richtigen Diagnose

[identisch mit nÄ02]

Dr. med. Wolfgang Schillings

Patienten mit Schulterbeschwerden sind ein häufiges Klientel in der allgemeinmedizinischen Sprechstunde. Wer einen klaren Untersuchungsalgorithmus hat, kann schnell feststellen, ob es sich um eine strukturelle oder funktionelle Problematik handelt. Wichtig für den Allgemeinmediziner ist insbesondere zu erkennen, ob eine Bildgebung oder eine Überweisung zum Orthopäden erforderlich ist. Dieses Seminar mit hohem Praxisanteil vermittelt zahlreiche Hands-on-Techniken in der Untersuchung des Schultergelenks sowie der Halswirbelsäule. Außerdem thematisiert, wird der Einfluss einer schlechten Körperhaltung auf die Funktion der Schulter.

Didaktische Umsetzung: Theoretische Einführung, Demo Untersuchungstechniken, Gruppenarbeit, Diskussion

vÄ03

Was passiert im Todesfall? Leichenschau, Todesbescheinigung, Angehörigenbetreuung und postmortale Gewebespende im ambulanten Bereich

PD Dr. med. Ann Sophie Schröder und PD Dr. med. Birgit Wulff

In diesem Workshop werden die Basiskompetenzen zur Todesfeststellung, einer sorgfältigen äußeren Leichenschau und das Ausfüllen der Todesbescheinigung demonstriert und gemeinsam geübt. Weiterhin werden Hilfestellungen zur Kommunikation mit Angehörigen von Verstorbenen im häuslichen Umfeld gegeben.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferate, Demonstration (am Leichnam, Diskussion)

vÄ04 (DMP Asthma, DMP COPD)

Ich habe Luftnot, ich bin ein Notfall!

Dr. med. Antony Kanappilly

Dyspnoe ist auf der einen Seite ein häufiges Symptom und auf der anderen Seite, sehr schwierig zu objektivieren. Anhand von Fallbeispielen werden häufige, aber auch seltene Konstellationen vorgestellt und gemeinsam ein strukturiertes Vorgehen erarbeitet. Besonderer Schwerpunkt auf Fallstricke und Limitierungen von technischer Diagnostik.

Didaktische Umsetzung: Vorstellung und gemeinsame Bearbeitung von Fallbeispielen.

vÄ05

Was Sie schon immer beim Ultraschall des Abdomens können wollten, ...üben Sie jetzt in der Sonohöhle!

Dr. med. Tom Straessle, Dr. med. Christiane Wiegard

In 2 Gruppen von 6 Ärzt:innen, die in ihrer Praxis bereits die Abdomen-Sonographie durchführen, wird unter Anleitung einer Tutorin bzw. eines Tutors an gesunden Modellen geübt. Die Fragestellungen bzw. Themen kommen aus der Gruppe. Der Workshop ist eine Gelegenheit, die eigene Untersuchungstechnik zu verbessern. Teilnehmer:innen sollten selbst üben wollen (hands on!) und keinen Vortrag erwarten. Der Workshop ist nicht für Anfänger in der Sonographie gedacht.

Didaktische Umsetzung: Hands on: Sonographie des Abdomens unter Anleitung.

vÄ06

Was Sie schon immer beim Ultraschall des Abdomens können wollten, ...üben Sie jetzt in der Sonohöhle! II

Dr. med. Thomas Flamm

In einer Gruppe von 6 Ärzt:innen, die in ihrer Praxis bereits die Abdomen-Sonographie durchführen, wird unter Anleitung einer Tutorin bzw. eines Tutors an gesunden Modellen geübt. Die Fragestellungen bzw. Themen kommen aus der Gruppe. Der Workshop ist eine Gelegenheit, die eigene Untersuchungstechnik zu verbessern. Teilnehmer:innen sollten selbst üben wollen (hands on!) und keinen Vortrag erwarten. Der Workshop ist nicht für Anfänger in der Sonographie gedacht.

Didaktische Umsetzung: Sonographie des Abdomens unter Anleitung.

vM01

Häufige Hauterkrankungen in der Hausarztpraxis – wie man sie erkennt

Dr. med. Brigitte Stephan

MFA sind in einer Hausarztpraxis die erste Anlaufstelle für Patient:innen und gerne werden ihnen Hautbefunde direkt gezeigt. Dieser Workshop soll helfen, die häufigsten Hauterkrankungen in der Hausarztpraxis zu erkennen und sie nach Dringlichkeit zu werten.

Didaktische Umsetzung: Präsentation mit Diskussion und Erfahrungsaustausch, Quiz

vM02

INR-Einstellung, das kann auch die MFA erledigen!

Sabina Bülders

In einigen europäischen Ländern ist es normal, dass die INR-Einstellung von medizinischem Hilfspersonal übernommen wird. In Deutschland ist man noch weit davon entfernt. Wenn die MFA über ausreichende Fachkenntnisse verfügt und sich die Einstellung zutraut, kann das auch gut die MFA erledigen. In diesem Workshop werden die grundlegenden Kenntnisse über die INR-Einstellung erlernt und Hilfen für den Einbau in der Sprechstunde gegeben. Der praktische Teil kommt nicht zu kurz!

Didaktische Umsetzung: Referat, Gruppenarbeit

nP01

Lachen ist gesund – Humor im Praxisalltag

Jan-Rüdiger Vogler

Humor hilft die Widrigkeiten des Lebens zu bewältigen. Im Praxisalltag kann er dem Team die Kommunikation erleichtern. Und er kann den Umgang mit belastenden Situationen erträglicher gestalten. Sie erfahren, wozu Humor gut ist und wie man ihn üben kann. Außerdem erhalten sie Anregungen, wie sie Humor zum Wohle von Patienten und des Teams in der Praxis einsetzen können – und in welchen Situationen sie besser darauf verzichten.

Didaktische Umsetzung: Referat, Gruppenaktivierung und Diskussion

nP02

Depression und Suizidalität, Basiswissen und Interventionschancen in der hausärztlichen Praxis

Iris Hannig

Vermittlung von Basiswissen zu Depression und Suizidalität. Informationen zu Symptomatik, Entstehungsbedingungen, Risiko- und Schutzfaktoren und psychotherapeutischen Behandlungsansätzen. Antworten auf Fragen wie: Ab wann ist eine Depression behandlungsbedürftig? Woran erkenne ich Suizidalität? Wie spreche ich Suizidalität an? Wohin verweise ich betroffene Patient:innen?

Didaktische Umsetzung: Impulsvortrag und Diskussion

nP03

Tatort Beziehung, Häusliche Gewalt und Traumafolgen in der Praxis erkennen, Betroffene ansprechen und gezielt weiterverweisen

Martina Stubenvoll

Einführung in das Thema häusliche Gewalt, Dynamik destruktiver Beziehungen und gesundheitliche Folgen für Betroffene inkl. Traumafolgestörungen. Informationen zu Gesprächsführung in der hausärztlichen Praxis, zur Gesetzeslage sowie zum Beratungs- und Hilfenetzwerk in Hamburg.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat, beispielhafte Therapien der Manualtherapie

nP04

Reanimationstraining für das gesamte Praxisteam

[identisch mit vP04]

Dr. med. Anne Kamphausen, Dr. med. Phillip Sasu

Theoretische Einführung und Auffrischung in den leitliniengerechten Basic Life Support (BLS) und Advanced Cardiac Life Support (ACLS) nach den aktuellen Empfehlungen des European Resuscitation Council (ERC).

Im Anschluss werden Beispiele aus dem Alltag mit dem Schwerpunkt BLS praktisch geübt.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferate und praktische Übungen in Kleingruppen

nP05

Let’s talk about Sex – Förderung der sexuellen Gesundheit und Prävention in der ärztlichen Praxis

Hartmut Evermann und Dr. Thomas Buhk

Wie rede ich mit meinen Patientinnen und Patienten über Sexualität? Wie berate ich angemessen zu HIV/STI-Risiken und Schutzmöglichkeiten? Nach einer kurzen Einführung zu sexuell übertragbaren Infektionen (STI) fokussieren die Referent:innen auf den Aufbau von Gesprächen über Sexualität im Setting einer Arztpraxis. Den Teilnehmenden wird ermöglicht, Erfahrungen aus ihrem beruflichen Alltag einzubringen und passende Kommunikationsstrategien kennenzulernen. Weitere Themen: Umgang mit Grenzen und Tabus, Coming-Out beim Arzt: Was macht es leicht, was schwer? Bedeutung der eigenen Haltung zu Sexualität und ihr Einfluss auf das Beratungsgeschehen.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferate, Fallbeispiele, Rollenspiele

nP06

Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) – Wie kann ein psychologisches Modell beim Coping in Bezug auf somatische Krankheiten helfen?

Dr. med. Benjamin Siemann

Ernsthafte körperliche Erkrankungen zu akzeptieren und mit ihnen umzugehen, fällt vielen Patienten schwer. Insbesondere wenn sie schmerzen und einschränken, führen sie bei Betroffenen zu erheblichem Leid und vermindern die psychische Flexibilität. Dies wiederum führt zu ungünstigem Coping und zu möglichen psychischen Beschwerden. Die Akzeptanz- und Commitment-Therapie ist ein modernes Verhaltenstherapiemodell, das sechs Kernprozesse beschreibt, die als Grundlage für psychische Flexibilität gelten können. Als störungsübergreifendes Modell bietet es Menschen jenseits von psychischen Diagnosen, Ansätze und Handwerkszeug ihre psychische Flexibilität zu erhöhen. Dies eröffnet einen konstruktiven Umgang mit der Erkrankung. Im Workshop werden die Grundlagen vorgestellt und mittels erlebnisorientierter Übungen und Diskussionen lebendig gemacht.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat, erlebnisorientierte Übungen, Diskussion

nP07 (DMP DM)

Diabetes mellitus – was gibt es Neues?

Dr. med. Günther Egidi

Günther Egidi arbeitet selbst als Hausarzt – und hat die DEGAM bei der Nationalen VersorgungsLeitlinie Diabetes vertreten. Wir fragen: wie gefährlich ist ein Diabetes für die Prognose unserer Patient:innen? Ab welchem HbA1c sollten wir überhaupt Medikamente einsetzen? Und wenn ja, welche? Wie unterscheidet sich das Vorgehen bei Patient:innen, die schon einen Herzinfarkt hinter sich haben, von dem bei Herzgesunden? Welche Rolle spielen Glibenclamid, Januvia®, Jardiance® und Victoza®? Ab wann soll Insulin zum Tragen kommen? Und wenn, welches?

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat, Diskussion zu 3 Kasuistiken

nP08

Die klinische Tätigkeit des Instituts und der Poliklinik für Allgemeinmedizin mit Rundgang auf dem Campus

Dr. med. Gerrit von Deyen und Dr. med. Bianca Geis

Das Institut und die Poliklinik für Allgemeinmedizin ist seit acht Jahren in der Krankenversorgung engagiert:

• Behandlung fußläufiger Patientinnen und Patienten in der Zentralen Notaufnahme (ZNA),
• Allgemeinmedizinische Ambulanz (MVZ) mit Versorgung einer Seniorenwohn- und -pflegeeinrichtung sowie einer Demenz-WG in den Bethanien-Höfen Eppendorf,
• Konsiliarische Tätigkeit in Facharztklinik Martinistraße.
• Seit Oktober 2019 Behandlung in der Allgemeinmedizinischen Notfallpraxis am UKE

Didaktische Umsetzung: Gemeinsamer informativer Rundgang, Präsentation, Diskussion

nP09

Symptom Schwindel: Probleme mit dem Gleichgewicht und der Gangsicherheit – Nützliche Systematik & Strategien zum Management anstatt selbst zu „schwindeln“

Gesche Ketels, Yvonne Gewert und Dr. med. Joystone Gbadamosi

Schwindel ist eine multisensorische komplexe Wahrnehmungsstörung, die ein sehr häufiges in der Hausarztpraxis geschildertes Symptom darstellt. Patient:innen klagen über Gleichgewichtsstörungen und Gangunsicherheit. Ohne Systematik wird bei der oft sehr unscharfen Schilderung durch die Patient:innen selbst den Behandelnden „schwindelig“, und sie flüchten sich in eine hilflose „Schrotschuss“- oder Ausschlussdiagnostik“ wie HWS-Röntgen oder Schädel-MRT. Die Folge könnten unzusammenhängende oder negative Befunde sein, die weitere Verunsicherung verursachen. In diesem Kurs erarbeiten wir zunächst gemeinsam wesentliche Einflussfaktoren, die zu dem Symptom Schwindel führen können. Daraus werden sich nachfolgend die strukturierte Anamnese und der neuro-vestibuläre Befund als Basis und Goldstandard der Diagnostik ergeben. Zusätzlich entwickeln wir Strategien zum Umgang mit dem Schwindel, die sich aus der Anamnese, den körperlichen Assessments und der Schilderung durch die Patient:innen ergeben. Dieser physiotherapeutisch-neurologisch interprofessionell ausgerichtete Workshop richtet sich an alle Hausärzt:innen, MFA und Physiotherapeut:innen, die Interesse an Schwindeldiagnostik & -therapie haben.

Didaktische Umsetzung: Interaktiver Ansatz, zunächst offene Fragen & Sammeln von Anregungen und Bedürfnissen der Teilnehmenden. Neurologisches Grundlagenreferat (Pathophysiologie, strukturierte Diagnostik), anschließend praktische diagnostische Übungen zum BPLS, Eigenerfahrung mit Assessments zu Gleichgewicht, Kraftausdauer, Beweglichkeit und Ausdauer

nP10

Zusammenarbeit an der Schnittstelle zwischen hausärztlicher Versorgung und Gesundheitsamt – Erfahrungen im Rahmen der Covid-19 Pandemie

Dr. med. Susanne Pruskil

Der Öffentliche Gesundheitsdienst und die hausärztliche Versorgung haben im Rahmen der Pandemiebewältigung eine zentrale Rolle eingenommen. Obwohl die Aufgaben eines Gesundheitsamtes und die einer Hausärzt:in unterschiedlich sind, gehören sie gleichermaßen zur Grundversorgung des Gesundheitssystems. Im Rahmen der Pandemie zeigten sich viele Schnittstellen der gemeinsamen Betreuung von Bürgerinnen und Bürgern/Patientinnen und Patienten auf. Gleichzeigt gab es nur wenige Gelegenheiten für einen Austausch, um die unterschiedlichen Versorgungsaufgaben besser kennen zu lernen und die Bereiche der Zusammenarbeit zu beleuchten. Neben dem genaueren Kennenlernen der Tätigkeitsfelder sollen im Workshop Bereiche der Zusammenarbeit identifiziert und diskutiert werden. Darüber hinaus sollen Möglichkeiten für eine Verbesserung einer zukünftigen Zusammenarbeit zwischen hausärztlicher Versorgung und ÖGD/Gesundheitsamt im Rahmen einer Pandemie erarbeitet werden.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat + Gruppenarbeit + Diskussion

nP11

Konflikt oder einfach nur eine andere Sicht der Dinge – herausfordernde Kommunikationssituationen mit Empathie und Präsenz meistern

Dr. Nadine Pohontsch

Wir alle begegnen im Alltag immer wieder Situationen mit unseren Mitmenschen (Vorgesetzten, Kolleg:innen, Patient:innen oder Studierenden), die wir als konflikthaft und vielleicht sogar belastend empfinden. Manchmal wünschen wir uns auch nur selbst mehr Empathie zu bekommen, andere Menschen besser zu verstehen und Missverständnisse aus der Welt räumen zu können. Im Workshop werden einige Grundlagen der Mediation (Konfliktlösungsprozessbegleitung) wie Konstruktivismus und Kommunikationsstrategien (präsentes Zuhören, gewaltfreie Kommunikation) vorgestellt. Nach kurzen Impulsreferaten zu den verschiedenen Themen sollen die Strategien und Fertigkeiten in Plenumsübungen und Kleingruppen erlebt und geübt werden.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat, praktische Übungen in Kleingruppen, Diskussion

nÄ01

Untersuchung der Wirbelsäule inklusive einfacher Behandlungstechniken

Dr. med. Stephan Schütz

Anatomische Grundlagen; Erlernen des kompletten Untersuchungsganges der Wirbelsäule; Erläuterung und Erlernen einfacher Behandlungen

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat; korrekte Untersuchung; beispielhafte Therapien der Manualtherapie

nÄ02

Schulterschmerz – mit gezielter Untersuchungstechnik zur richtigen Diagnose

[identisch mit vÄ02]

Dr. med. Wolfgang Schillings

Patienten mit Schulterbeschwerden sind ein häufiges Klientel in der allgemeinmedizinischen Sprechstunde. Wer einen klaren Untersuchungsalgorithmus hat, kann schnell feststellen, ob es sich um eine strukturelle oder funktionelle Problematik handelt. Wichtig für den Allgemeinmediziner ist insbesondere zu erkennen, ob eine Bildgebung oder eine Überweisung zum Orthopäden erforderlich ist. Dieses Seminar mit hohem Praxisanteil vermittelt zahlreiche Hands-on-Techniken in der Untersuchung des Schultergelenks sowie der Halswirbelsäule. Außerdem thematisiert wird der Einfluss einer schlechten Körperhaltung auf die Funktion der Schulter.

Didaktische Umsetzung: Theoretische Einführung, Demo Untersuchungstechniken, Gruppenarbeit, Diskussion

nÄ03

Klimasensible Gesundheitsberatung für die hausärztliche Praxis

Dr. rer. hum. biol. Heike Hansen, Dr. med. Claudia Mews

In Deutschland gibt es bereits jetzt sichtbare Auswirkungen des Klimawandels auf die Gesundheit, z.B. vermehrte Krankheits- und Todesfälle durch häufigere, länger andauernde und ausgeprägte Hitzeperioden. Hausärzt:innen sind zunehmend gefragt, sich mit Anliegen ihrer Patient:innen zu diesem Thema auseinanderzusetzen und sich über Hintergründe und mögliche Lösungsansätze im Praxisalltag zu informieren. In diesem Workshop werden Ansätze zur klimasensiblen Gesundheitsberatung für die hausärztliche Praxis vorgestellt und gemeinsam erarbeitet. Hierbei werden u.a. Beratungsanlässe, Inhalte, Gesprächstechniken und Grenzen thematisiert.

Didaktische Umsetzung: Impuls-Vortrag, Kleingruppenarbeit

nÄ04

Typische Beratungsanlässe und strukturiertes Vorgehen im Notdienst

Dr. med. Felix König und Dr. med. Frank Schneidler

Wie nähere ich mich strukturiert und praxisnah Schwindel im Notdienst? Ist Nitro-Spray wirklich noch Mittel der Wahl bei hypertensiver Entgleisung? Und wie geht das nochmal mit der „Zwangseinweisung?“ Diesen und weiteren Themen aus dem Notdienst möchten wir uns gemeinsam widmen. Ein wichtiges Augenmerk liegt auf dem kollegialen Austausch – dazu präsentieren wir reale Fälle zur gemeinsamen Lösung und jeweils passendes „Leitlinienwissen“.

Didaktische Umsetzung: Vortrag, Fallvorstellungen, Diskussion

nÄ05

Kommunikation mit Patient:innen - ein interaktiver Workshop

Phelina Mielke

In diesem Workshop geht es um grundlegende Modelle der Arzt-Patienten-Kommunikation und deren Anwendung auf Gesprächssituationen im Praxisalltag. Es werden Zuhör-, Gesprächs- sowie Fragetechniken vorgestellt und in Kleingruppen ausprobiert. Außerdem werden in einem Rollenspiel hilfreiche Interventionen für herausfordernde Gesprächssituationen gesammelt.

Didaktische Umsetzung: Input, Gruppenarbeit, Rollenspiel

nÄ06

für Studierende/ Ärzt:innen in Weiterbildung und Interessierte

Auf dem Weg zur Fachärzt:in für Allgemeinmedizin: Tipps, Erfahrungsaustausch und Networking für Ärzt:innen in Weiterbildung

Dr. med. Sophie Walther

Vermittlung relevanter Weiterbildungsabschnitte, Hilfestellungen zur effizienten Planung der Weiterbildungszeit, Networking-Möglichkeiten, Diskussion und Erfahrungsaustausch.

Didaktische Umsetzung: Interaktiver Workshop mit Präsentation

nÄ07 (DMP KHK)

Update – Herzinsuffizienz

Dr. med. Jan-Hendrik Oltrogge-Abiry

Im Oktober 2019 ist die 3. Auflage der Nationalen Versorgungsleitlinie „chronische Herzinsuffizienz“ veröffentlicht worden. In diesem interaktiven Workshop werden die Neuigkeiten der Leitlinie zur Diagnostik und medikamentösen Therapie besprochen. Ein besonderes Augenmerk soll dabei auch auf den Möglichkeiten liegen, bei multimorbiden und/oder gebrechlichen Patient:innen Medikamente sinnvoll abzusetzen. Zu diesem Zweck sollen auch Fallbeispiele besprochen werden.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat mit Diskussion

nÄ08

Frauenheilkunde für Allgemeinmediziner:innen

Prof. Dr. med. Kai J. Bühling

Welche Hot-topics sind zu beachten? Von Kontrazeption über Hormonersatztherapie bis hin zu Mikronährstoffen. Der Referent führt über Fallvorstellungen in die Thematik ein und beleuchtet praxisorientiert das weitere Vorgehen. Eigene Fallvorstellungen sind erwünscht.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat mit Gruppenarbeit