vP01

Lachen ist gesund – Humor im Praxisalltag

[identisch mit nP01]

Jan-Rüdiger Vogler

Humor hilft die Widrigkeiten des Lebens zu bewältigen. Im Praxisalltag kann er dem Team die Kommunikation erleichtern. Und er kann den Umgang mit belastenden Situationen erträglicher gestalten. Sie erfahren, wozu Humor gut ist und wie man ihn üben kann. Außerdem erhalten Sie Anregungen, wie Sie Humor zum Wohle von Patienten und des Teams in der Praxis einsetzen können – und in welchen Situationen Sie besser darauf verzichten.

Didaktische Umsetzung: Referat, Gruppenaktivierung, Diskussion

vP02

Schmerzen - Das tägliche Brot in der Hausarztpraxis

Dr. med. Rainer Hennecke

Die Schmerzbehandlung ist heutzutage ein ständiges Thema in der Hausarztpraxis geworden. Gerade auch auf dem Land steht in der Regel kein Schmerztherapeut zur Verfügung. Die Schmerztherapie ist für den Hausarzt und sein Team sehr vielseitig ausgelegt. Vom Bewegungsapparat, der Geriatrie bis zum palliativen Setting, alles kommt in der Allgemeinmedizin zum Tragen.

Didaktische Umsetzung: Vortrag und Diskussion

vP03

Der Knieschmerz – mögliche Ursachen, einfache Behandlungsstrategien

Dr. med. Stephan Schütz

Inhalte des Workshops sind anatomische Grundlagen, häufige Krankheitsbilder, korrekte Untersuchung des Kniegelenkes sowie das Erlernen von Behandlungsstrategien.

Didaktische Umsetzung: Übung in Kleingruppen

vP04

Reanimationstraining für das gesamte Praxisteam

[identisch mit nP04]

Dr. med. Anne Kamphausen, dr. med. Phillip Sasu

Theoretische Einführung und Auffrischung in den leitliniengerechten Basic Life Support (BLS) und
Advanced Cardiac Life Support (ACLS) nach den aktuellen Empfehlungen des European Resuscitation Council (ERC) von Oktober 2015. Im Anschluss werden Beispiele aus dem Alltag mit dem Schwerpunkt BLS praktisch geübt.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferate und praktische Übungen in Kleingruppen

vP05

U-Untersuchungen in der Hausarztpraxis, Früherkennung bei Kindern

Dr. med. Dominik Ahlquist

In einem Vortrag werden Inhalte derFrüherkennungsuntersuchungen und Meilensteine derKindesentwicklung dargestellt.

Didaktische Umsetzung: Impulsvortrag und Diskussion

vP06

Update Allgemeinmedizin - was wir für unsere tägliche praxis aus neuen Studien lernen können

Dr. med. Günther Egidi

Hausärztinnen und Hausärzte, aber auch ihre Praxisteams empfinden nicht selten Unsicherheit, ob sie in ihrem Tun noch auf dem neuesten Stand sind. Der Referent ist in der Leitlinien-Arbeit aktiv und liest viele medizinische Studien. Er stellt sie SEHR kurz zusammengefasst vor. Gemeinsam soll darüber reflektiert werden, ob die Ergebnisse auf die tägliche Praxis anwendbar sind. Der Besuch des Seminars berechtigt zur Teilnahme an allen hausärztlichen DMPs.

Didaktische Umsetzung:Themenabfrage, Interaktiver Austausch zu in den verschiedenen Studien behandelten Themen. Eine Studie pro Folie. Anschließender Austausch: bringt uns diese Studie weiter?

vP07

Überweisung für eine sinnvolle Bildgebung - Wann brauchen Patienten Ultraschall, Röntgen, CT oder MRT und was sollten Hausärzte dabei beachten?

Dr. med. Maxim Avanesov

Manchmal reichen selbst die gründlichste Anamnese und klinische Untersuchung nicht aus, um die richtige Diagnose zu stellen und alle Differentialdiagnosen mit ähnlichen Symptomen auszuschließen. Hier kann die radiologische Bildgebung für den Arzt und den Patienten einen entscheidenden Zusatznutzen bei der Diagnosestellung bringen. Doch welche Bildgebung ist für welche Patienten sinnvoll und trägt zur Diagnosefindung bei? Im Workshop sollen die gängigen Bildmodalitäten (Ultraschall, Röntgen, CT, MRT) vergleichend vorgestellt und deren Einsatz bei in einer hausärztlichen Praxis häufig vorkommenden Erkrankungen kritisch diskutiert werden. Dabei werden Vorteile, Fallstricke und Limitationen der unterschiedlichen Bildmodalitäten vorgestellt und gemäß aktuellen Leitlinien und aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen Empfehlungen für die Diagnostik der jeweiligen Erkrankungen präsentiert.

Didaktische Umsetzung: Präsentation, Gruppenarbeit und Diskussion

vP08

Kokain, Cannabis, Alkohol und Medikamente zur Selbstmedikation und Selbstoptimierung

Roman Kipp, Dr. med. Miriam Führ

Auf welche Suchtproblematik treffe ich in meiner Hausarztpraxis? Wie identifiziere ich diese Patienten? Wie spreche ich das Thema an? Welche Hilfe steht den Patienten zur Verfügung? Wie schütze ich mich, meine Angestellten und andere Patienten? Was wenn Kinder im Haushalt leben? Kann der Beruf weiter ausgeführt werden?

Didaktische Umsetzung: Impulsvortrag, Diskussion und Fallbeispiele ggf. von den Teilnehmenden mitgebracht

vP09

Hinsehen – Wahrnehmen – Handeln: Häusliche und sexualisierte Gewalt –
Fakten, Hintergründe und Folgen

[Weiterführende Veranstaltung nP09]

Iris Hannig

Themen des Workshops: Einführung in das Thema häusliche und sexualisierte Gewalt, Dynamik destruktiver Beziehungen und gesundheitliche Folgen für Betroffene inkl. Traumafolgestörungen. Informationen zur Gesetzeslage sowie zum Beratungs- und Hilfenetzwerk in Hamburg. Aufbauend auf diesen Workshop wird am Nachmittag ein Workshop mit dem Thema „Hinsehen – Wahrnehmen – Handeln: Häusliche und sexualisierte Gewalt – Interventionschancen in der hausärztlichen Praxis“ angeboten.

Didaktische Umsetzung: Vortrag + Möglichkeit für Fragen und Diskussion

vP10

Depression und Suizidalität – Basiswissen und Interventionschancen in der hausärztlichen Praxis

Linda Döring

Themen des Workshops: Vermittlung von Basiswissen zu Depression und Suizidalität. Informationen zu Symptomatik, Entstehungsbedingungen, Risiko- und Schutzfaktoren und psychotherapeutischen Behandlungsansätzen. Antworten auf Fragen wie: Ab wann ist eine Depression behandlungsbedürftig? Woran erkenne ich Suizidalität? Wie spreche ich Suizidalität an? Wohin verweise ich betroffene Patient*innen?

Didaktische Umsetzung: Vortrag + Möglichkeit für Fragen und Diskussion

vP11

Menschen mit Demenz in der Praxis – Umgang und Angebote

Prof. Dr. Hendrik van den Bussche, Katharina Dahl, Barbara Kirsche, Marion Meyer

Nach einer kleinen allgemeinen Einführung zum Thema Demenz geht es in dem Workshop hauptsächlich um den Umgang mit Patientinnen und Patienten mit Demenz. Mit Hilfe von Lehrfilmen und Rollenspielen wird die Kommunikation geübt. Zum Abschluss werden Unterstützungsangebote für Menschen mit Demenz und ihre Angehörigen in Hamburg vorgestellt.

Didaktische Umsetzung: Einführung, Schulungsfilm, Rollenspiele

vÄ01

Was Sie schon immer beim Ultraschall des Abdomens können wollten, ... üben Sie jetzt in der Sonohöhle!

Dr. med. Tom Straessle, Dr. med. Christiane Wiegard

In 2 Gruppen von 6 Ärzt*innen, die in ihrer Praxis bereits die Abdomen-Sonographie durchführen, wird unter Anleitung einer Tutorin bzw. eines Tutors an gesunden Modellen geübt. Die Fragestellungen bzw. Themen kommen aus der Gruppe. Der Workshop ist eine Gelegenheit, die eigene Untersuchungstechnik zu verbessern. Teilnehmer*innen sollten selbst üben wollen (hands on!) und keinen Vortrag erwarten. Der Workshop ist nicht für Anfänger in der Sonographie gedacht.

Didaktische Umsetzung: Hands on: Sonographie des Abdomens unter Anleitung.

vÄ02

Dermatologie in 2 Stunden, alles was häufig ist

Dr. med. Ute Siemann-Harms

Themen:

• Ekzeme
• Erythematosquamöse Hauterkrankungen
• Dermatosen im Gesichtsbereich
• Sonstige häufige Erkrankungen

Didaktische Umsetzung: Kurzreferat, Fallvorstellungen und Diskussion.

vÄ03

Schulter, Hüfte und Knie – die Untersuchung der großen Gelenke

Dr. med. Nicolai Borkowski

Die klinische Untersuchung von Schulter, Hüfte und Knie wird demonstriert und dann in Kleingruppen geübt. Die Teilnahme erfordert die Bereitschaft, sich gegenseitig zu untersuchen. Wenn der zeitliche Rahmen es zulässt, werden zusätzlich einfache Behandlungstechniken und Übungen demonstriert und trainiert.

Didaktische Umsetzung: Übung in Kleingruppen

vÄ04

Medikation im Alter – Wie Umgehen mit der Vielzahl an Medikamenten?

Prof. Dr. Ulrich Thiem

Ältere und multimorbide Patienten nehmen häufig eine Vielzahl unterschiedlicher Medikamente ein. Verschiedene Erkrankungen werden mit sehr unterschiedlicher Zielsetzung, mal Symptomkontrolle, mal Sekundärprophylaxe weiterer negativer Ereignisse, behandelt. Zur Komplexität tragen unterschiedliche Wünsche von Behandler- und von Patientenseite sowie unterschiedliche Ansichten unterschiedlicher Behandler bei. Ein schlüssiges, auch wissenschaftlich überzeugendes Gesamtkonzept gibt es noch nicht, wohl aber eine Fülle von Empfehlungen und Instrumenten für Teil-Probleme zur Medikation im Alter.

Im Workshop sollen die grundsätzlichen Schwierigkeiten im Umgang mit umfangreicher, komplexer Medikation bei älteren Patienten beleuchtet werden. Anhand von Fallbeispielen werden Strategien zur Prioritätensetzung, zum Abwägen von Nutzen und Risiko einer Medikation sowie von besonderen Teilaspekten, z. B. potenziell inadäquate Medikation im Alter, diskutiert. Impulsvorträge ergänzen die Diskussion.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferate, Diskussion allgemeiner Aspekte, Diskussion von Fallbeispielen

vÄ05

Akute Bauchschmerzen

Dr. med. Henning Harder

Warnzeichen; wann ambulant und wann stationär; Behandlung ausgewählter Krankheitsbilder; Abhängigkeit der Differentialdiagnosen nach Wochentag

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat, Diskussion

vÄ06

Rheumatologie mal ganz einfach und praxisnah

Priv.-Doz. Dr. med. Christof Iking-Konert

Entzündlich-rheumatische Erkrankungen gehören zu den häufigsten chronischen Erkrankungen in der hausärztlichen Praxis. Zur Vermeidung von Schäden sind eine zeitnahe Diagnostik und i.R. eine zügige Einleitung einer anti-entzündlichen Therapie nötig. Die meisten Erkrankungen sind an Hand von typischer Anamnese und Laboruntersuchungen relativ einfach zu erkennen. Eine gezielte hausärztliche Ersteinschätzung kann die Wartezeit bis zu einem Termin beim Rheumatologen deutlich verkürzen.

Der Workshop soll nicht nur die wichtigsten rheumatologischen Erkrankungen vorstellen, sondern auch typische Fehler sowie Tipps bei der (Mit)Behandlung von Patienten mit entzündlich-rheumatischen Erkrankungen aufzeigen.

Didaktische Umsetzung: Impulsvortrag, Diskussion, Fallbesprechung

vÄ07

Konflikt oder einfach nur eine andere Sicht der Dinge - Herausfordernde Kommunikationssituationen mit Empathie und Präsenz meistern

Dr. rer. hum. biol.Nadine Pohontsch, Hanna Hardt

Wir alle begegnen im Alltag immer wieder Situationen mit unseren Mitmenschen (Vorgesetzten, Kolleg*innen, Patient*innen oder Studierenden), die wir als konflikthaft und vielleicht sogar belastend empfinden. Manchmal wünschen wir uns auch nur selbst mehr Empathie zu bekommen, andere Menschen besser zu verstehen und Missverständnisse aus der Welt räumen zu können. Im Workshop werden einige Grundlagen der Mediation (Konfliktlösungsprozessbegleitung) wie Konstruktivismus und Kommunikationsstrategien (präsentes Zuhören, gewaltfreie Kommunikation) vorgestellt. Nach kurzen Impulsreferaten zu den verschiedenen Themen sollen die Strategien und Fertigkeiten in Plenumsübungen und Kleingruppen erlebt und geübt werden.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat, praktische Übungen in Kleingruppen, Diskussion

vM01

"Deutschland sucht den Impfausweis!" Nicht nur Impfungen auffrischen, sondern auch Wissen auffrischen!

Sabina Bülders

„Deutschland sucht den Impfpass“ und wenn wir(MFA) den Pass vom Patienten endlich in den Händen halten, überprüfen wir ihn und die Arbeit geht los! Sind alle sinnvollen Impfungen erfolgt? Was gibt es Neues bei der Stiko? Wie impfe ich richtig? Wer darf geimpft werden? In diesem Workshop wird auf spielerischer Weise das Wissen rund um das Thema Impfen aufgefrischt.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat, Quiz

vM02

Häufige Hauterkrankungen in der Hausarztpraxis – wie man sie erkennt

Dr. med. Brigitte Stephan

MfA sind in einer Hausarztpraxis die erste Anlaufstelle für Patienten und gerne werden ihnen Hautbefunde direkt gezeigt. Dieser Workshop soll helfen, die häufigsten Hauterkrankungen in der Hausarztpraxis zu erkennen und sie nach Dringlichkeit zu werten.

Didaktische Umsetzung: Präsentation mit Diskussion und Erfahrungsaustausch, Quiz

vM03

Sprechstundenbedarf in der vertragsärztlichen Praxis- Stolperfallen erkennen und Regresse vermeiden

Barbara Spies

Bei der Verordnung von Sprechstundenbedarf in der vertragsärztlichen Praxis gibt es Vieles zu beachten – die Sprechstundenbedarfsvereinbarung macht enge Vorgaben und ist doch nicht immer einfach zu verstehen. In diesem Workshop lernen Sie mit der Vereinbarung umzugehen und Regresse zuverlässig zu vermeiden. Anhand vieler praktischer Beispiele erfahren Sie, wann und in welcher Form Sprechstundenbedarf verordnet werden kann und wo die häufigsten Fehler lauern. Darüber hinaus zeigen wir auf, was unter wirtschaftlichen Gesichtspunkten bei der Bestellung von Sprechstundenbedarf beachtet werden muss.
Schwerpunkte: •Rechtliche Grundlagen, •Grundausstattung und Ersatzbeschaffung, •Das Wirtschaftlichkeitsgebot, •Was zählt zum Sprechstundenbedarf? •Die richtige Verordnung, •Die Prüfungsarten

Didaktische Umsetzung: Vortrag, Diskussion, Übungsbeispiele

nP01

Lachen ist gesund – Humor im Praxisalltag

[identisch mit vP01]

Jan-Rüdiger Vogler

Humor hilft die Widrigkeiten des Lebens zu bewältigen. Im Praxisalltag kann er dem Team die Kommunikation erleichtern. Und er kann den Umgang mit belastenden Situationen erträglicher gestalten. Sie erfahren, wozu Humor gut ist und wie man ihn üben kann. Außerdem erhalten Sie Anregungen, wie Sie Humor zum Wohle von Patienten und des Teams in der Praxis einsetzen können – und in welchen Situationen Sie besser darauf verzichten.

Didaktische Umsetzung: Referat, Gruppenaktivierung und Diskussion

nP02

Adipositas - mehr als nur Übergewicht? Müssen wir umdenken?

Dr. med. Rainer Hennecke

Übergewicht ist ein komplexes Problem. Viele Erkrankungen sind assoziiert.. Eine gezielte Behandlung der Erkrankung "Adipositas" kann sehr günstige Einflüsse auf sehr viele Stoffwechselerkrankungen ausüben. Auch die Adipositaschirurgie ist ein wirkungsvoller Ansatz. Es werden die Vorbereitung, die operativen Alternativen und die Nachbetreuung betrachtet.

Didaktische Umsetzung: Vortrag und Diskussion

nP03

Untersuchung der Wirbelsäue inklusive einfacher Behandlungstechniken

Dr. med. Stephan Schütz

Themen:

• Anatomische Grundlagen
• Erlernen des kompletten Untersuchungsganges der Wirbelsäule
• Erläuterung und Erlernen einfacher Behandlungen

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat, beispielhafte Therapien der Manualtherapie

nP04

Reanimationstraining für das gesamte Praxisteam

[identisch mit vP04]

Dr. med. Anne Kamphausen, Dr. med. Phillip Sasu

Theoretische Einführung und Auffrischung in den leitliniengerechten Basic Life Support (BLS) und Advanced Cardiac Life Support (ACLS) nach den aktuellen Empfehlungen des European Resuscitation Council (ERC) von Oktober 2015.

Im Anschluss werden Beispiele aus dem Alltag mit dem Schwerpunkt BLS praktisch geübt.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferate und praktische Übungen in Kleingruppen

nP05

Kommunikative Herausforderungen im Praxisalltag besser bewältigen – Ein interaktiver Workshop mit Simulationspatienten/-innen

Dr. med. Egina Puschmann, Rebecca Keim, Sarah Porzelt

Der Alltag in Arztpraxen ist von Kommunikation geprägt. Sei es in der eigentlichen ärztlichen Konsultation, oder vorne am Empfang und Telefon, niedergelassene Ärzte und das Praxispersonal verbringen bis zu 80% ihrer Arbeitszeit im Gespräch mit Patienten (und natürlich auch Kollegen und Mitarbeitern) und sind dabei oft mit herausfordernden Gesprächsanlässen, -Umständen oder Menschen konfrontiert, die gemeistert werden müssen. Dabei geht es nicht nur um den Behandlungserfolg, sondern auch darum, nachhaltig Arbeitsbedingungen zu schaffen, die Berufsausübung und -Zufriedenheit in einem schwierigen Arbeitsfeld ermöglichen. Kommunikationsprobleme verursachen oftmals Behandlungsfehler und Beschwerdefälle. Kommunikative Fertigkeiten zum besseren Umgang mit herausfordernden Patienten sind aber erlernbar. Der Workshop richtet sich an interessierte Ärztinnen und Ärzte sowie medizinische Fachangestellte, die ihre kommunikativen Fertigkeiten im Umgang mit herausfordernden Patientenkontakten interaktiv und mit Gleichgesinnten an praktischen Beispielen erweitern möchten.

Didaktische Umsetzung: Vorstellung, Erfahrungsabgleich im Plenum, inhaltliche Präsentation, Gruppenarbeit, Rollenspiele in Kleingruppen, Abschluss

nP06

Symptom Schwindel:
Nützliche Systematik & Strategien zum Management anstatt selbst zu „schwindeln“

Dr. med. Joystone Gbadamosi, Gesche Ketels

Schwindel ist eine multisensorische komplexe Wahrnehmungsstörung, die ein sehr häufiges in der Hausarztpraxis geschildertes Symptom darstellt. Ohne Systematik wird bei der oft sehr unscharfen Schilderung durch den Patienten selbst dem Behandler „schwindelig“, und er flüchtet sich in eine hilflose „Schrotschuss“- oder Ausschlussdiagnostik“ wie HWS-Röntgen oder Schädel-MRT. Die Folge könnten unzusammenhängende oder negative Befunde sein, die weitere Verunsicherung verursachen.

In diesem Kurs erarbeiten wir zunächst gemeinsam wesentliche Einflussfaktoren, die zu dem Symptom Schwindel führen können. Daraus werden sich nachfolgend die strukturierte Anamnese und der neuro-vestibuläre Befund als Basis und Goldstandard der Diagnostik ergeben. Beispielhaft demonstrieren und üben wir gemeinsam einen Untersuchungsgang und ein Lagerungsmanöver für den paroxysmalen Lagerungsschwindel. Zusätzlich entwickeln wir Strategien zum Umgang mit dem Schwindel, die sich aus der Anamnese und der Schilderung durch den Patienten ergeben. Wahlweise können interaktiv häufige Schwindel-Krankheitsbilder mittels Patientenbeispielen (die gerne vorab schon eingereicht werden können) vertieft werden.

Dieser physiotherapeutisch-neurologisch interprofessionell ausgerichtete Workshop richtet sich an alle Hausärzte &MFA und Physiotherapeuten, die Interesse an Schwindeldiagnostik & -therapie haben. Didaktische Umsetzung: Bedürfnisabfrage, neurologisches Grundlagenreferat (Pathophysiologie, strukturierte Diagnostik), praktische diagnostische Übungen unter anderem zum BPLS, Koordinationsprüfung mit Liege & Fallbeispiele, ggf. weiteres Referat zu speziellen Krankheitsbildern

Didaktische Umsetzung: Bedürfnisabfrage, neurologisches Grundlagenreferat (Pathophysiologie, strukturierte Diagnostik), praktische diagnostische Übungen unter anderem zum BPLS, Koordinationsprüfung mit Liege & Fallbeispiele, ggf. weiteres Referat zu speziellen Krankheitsbildern

nP07

Chronische Wunden in der Hausarztpraxis

Dr. med. Karl-Christian Münter

Chronische Wunden sind Wunden, die länger als 8 Wochen nicht heilen und im Rahmen von Grundkrankheiten entstehen. Ihre Behandlung ist zeit-und kostenaufwändig, erfordert den Einsatz von Personal und blockiert Praxisräume. Allerdings ist der Leidensdruck der Betroffenen hoch. Schmerzen undpsychische Probleme belasten die Patienten. Eine effektive und ökonomische Herangehensweise ist daher gefragt. Hierzu sollen Strategien vorgestellt und diskutiert werden

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat, praxisrelevante Anleitung, Falldiskussionen

nP08

Sportmedizinische Fragestellungen in der Hausarztpraxis

Katrin Kauschke

In diesem Workshop sollen interaktiv sportmedizinische Untersuchungen, Diagnostik bei häufigen Sportverletzungen und -beschwerden sowie die Erstellung von Attesten besprochen und geübt werden. Weitere Themen sind Grundlagen des Tapen, Besonderheiten des Sportler EKGs, Supplemente und Empfehlungen für Patient*innen bei gesundheitlichen Einschränkungen.

Didaktische Umsetzung: Kurzreferate, Fallbeispiele, Diskussion, Übungen und Literaturtipps

nP09

Hinsehen – Wahrnehmen – Handeln: Häusliche und sexualisierte Gewalt – Interventionschancen in der hausärztlichen Praxis

[Fortführung von vP09]

Iris Hannig, Linda Döring

Themen des Workshops: Gesprächsführung und Umgang mit gewaltbetroffenen und/oder traumatisierten Menschen in der hausärztlichen Praxis. Dieser Workshop ist Teil des Programms GEWINN GESUNDHEIT®, einem evaluierten und professionellen Angebot zur medizinischen Intervention bei Gewalt. Die Teilnahme am Vormittagsworkshop „Häusliche und sexualisierte Gewalt – Erklärungsmodelle, Hintergründe und Folgen“ oder Vorwissen zu diesem Thema sind hier hilfreich.

Didaktische Umsetzung: Theoretischer Input und Austausch über Praxisbeispiele

nP10

Motivierend Gespräche führen

Dr. sc. hum. Thomas Zimmermann

Immer wieder werden in der hausärztlichen Versorgung Patientinnen und Patienten beraten, die aus medizinischen Gründen ihren Lebensstil ändern müssten bzw. sollten. Doch wir alle wissen aus eigener Erfahrung, wie schwer es ist, bei langerprobten (bewährten) Gewohnheiten wie Rauchen, Trinken, Essen, (Nicht-)Bewegung eine neue Perspektive einzunehmen, deren Muster zu durchbrechen, wirkliche Veränderungen auf den Weg zu bringen.

Die Technik des Motivational Interviewing versucht, sich diesen bekannten Schwierigkeiten zu stellen. Zwischen den Gesprächspartner*innen soll ein Arbeitsbündnis entstehen, um Patientinnen und Patienten dort zu erreichen, wo sie sich aktuell befinden. Zu hohe Ziele zu haben, ist dabei genauso wenig Erfolg versprechend wie gar keine Ziele.

Gemeinsam werden wir uns in diesem Workshop den Veränderungsbedürfnissen der Patienten nähern. Wir benennen Hürden und Schwierigkeiten und bleiben stets auf der Suche nach kommunikativen Lösungen, die es erlauben, die patientenseitige Motivation auf einem Niveau zu halten, das Veränderungen erlaubt.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat, Entwicklung von Fallbeispielen, Gruppenarbeit

nP11

Arm, einsam, arbeitslos – Verbindung von hausärztlicher Praxis und sozialem Hilfesystem

Claudia Mews, Dr. rer.biol.hum. Thomas Kloppe

Patientinnen und Patienten in der hausärztlichen Versorgung sind häufig von sozialen Problemen betroffen. Insbesondere die Problembereiche finanzielle Schwierigkeiten, Probleme mit Arbeit- und Arbeitslosigkeit sowie Einsamkeit können den Gesundheitszustand in vielfältiger Weise beeinträchtigen. Das soziale Hilfesystem bietet für unterschiedlichste soziale Problemlagen umfassende Beratungs- und Unterstützungsangebote an. Eine Verbindung zwischen den Systemen der medizinischen Versorgung und des sozialen Hilfesystems findet jedoch nur in Ausnahmefällen statt. Ziel: Die Teilnehmenden wissen, in welchen Fällen und in welcher Form Einrichtungen des sozialen Hilfesystems Unterstützung für Patientinnen und Patienten leisten und wie hausärztliche Praxen mit dem sozialen Hilfesystem kooperieren können. Sie kennen konkrete Institutionen vor Ort, zu denen Betroffene vermittelt werden können.

Didaktische Umsetzung: Nach einem Impulsvortrag über soziale Probleme in der hausärztlichen Praxis tauschen sich die Teilnehmenden über eigene Erfahrungen und bisherige Umsetzungsmodelle aus. Fallbeispiele von Patientinnen und Patienten, die im sozialen Hilfesystem Unterstützung finden können, sowie dessen mögliche Hilfsangebote werden skizziert. Zweiter Schwerpunkt des Workshops ist es, eine Übersicht mit sozialen Beratungsstellen an den individuellen Arbeitsorten der Teilnehmenden zu erstellen. Da im Workshop online gearbeitet werden soll, ist nach Möglichkeit ein internetfähiges Notebook, Tablet oder Smartphone mitzubringen

nP12

Heilmittel verordnen – wer braucht eigentlich was, wie viel und wie lange? (HzV)

Frederike Grube, Britta Tetzlaff

Heilmittelverordnungen werden durch den Heilmittelkatalog und das Budget reglementiert. Das führt zu Unmut und Missverständnissen auf Seiten der Therapeuten/-innen und der Hausärzte/-innen. Beide Berufsgruppen haben bei der Versorgung ihrer Patienten/-innen auch ein wirtschaftliches Interesse, aber in erster Linie verfolgen doch beide dasselbe Ziel – ihre Patienten/-innen sinnvoll unter medizinischen Aspekten mit Heilmitteln zu versorgen. Deshalb ist es notwendig die vorhandenen Möglichkeiten sinnvoll zu nutzen und zu verteilen. Zu diesem Workshop laden wir Sie – Hausärzte/-innen, Medizinische Fachangestellte, Ergo- und Physiotherapeuten/-innen – ein.

Anhand Ihrer mitgebrachten Fälle und vorbereiteter Fallbeispiele werden wir unterschiedliche Therapien z.B. Bobath & Manuelle Therapie aus dem Heilmittelkatalog vorstellen und Inhalte von Heilmittelverordnungen erörtern. Ziel ist es, im interprofessionellen Austausch gemeinsam zu erarbeiten, wie die Ressourcen bestmöglich genutzt werden können.

Didaktische Umsetzung: Gruppenarbeit anhand von Fallbeispielen, Sammeln der Ergebnisse, Hintergrundvortrag

nÄ01

Röntgen Thorax – Die alltägliche Basisdiagnostik. Was sollte man erkennen? Wo sind die Grenzen?

Dr. med. Maxim Avanesov

Das „Röntgen Thorax“ ist eines der am weitesten verbreiteten und kostengünstigsten bildgebenden Verfahren in der Medizin. Deshalb ist die Kenntnis und korrekte Beurteilung der häufigsten wichtigen Röntgenbefunde wie Pneumothorax, Pneumonie oder kardiovaskuläre Stauung essentiell für eine adäquate Patientenversorgung und Therapie. Im Workshop sollen die häufigsten bildmorphologischen Kriterien alltäglicher Krankheitsbilder vorgestellt und interaktiv besprochen, Tipps zur suffizienten Beurteilung und Befundung gegeben, sowie wichtige Fallstricke und Limitationen dieser Modalität angesprochen werden.

Didaktische Umsetzung: Präsentation, Gruppenarbeit und Diskussion

nÄ02

„Let‘s talk about Sex – HIV/STI-Prävention und Beratung in der ärztlichen Praxis“

Dr. med. Thomas Buhk, Hartmut Evermann

Wie rede ich mit meinen Patientinnen und Patienten über Sexualität? Wie berate ich angemessen zu HIV/STI-Risiken und Schutzmöglichkeiten? Nach einer kurzen Einführung zu sexuell übertragbaren Infektionen (STIs) fokussieren die Referent_innen auf den Aufbau von Gesprächen über Sexualität im Setting einer Arztpraxis. Den Teilnehmenden wird ermöglicht, Erfahrungen aus ihrem beruflichen Alltag einzubringen und passende Kommunikationsstrategien kennenzulernen.

Didaktische Umsetzung: Input-Vorträge, Gruppenarbeit, Rollenspiele

nÄ03

Leitlinien – Fluch oder Segen?

Dr. med. Dagmar Lühmann, Dr. hum. Biol. Cathleen Muche-Borowski

Leitlinien geben handlungsleitende Empfehlungen – und stehen genau deswegen häufig in der Kontroverse. In diesem Workshop wollen wir – ausgehend von Ihren Fragen – einige der folgenden Aspekte mit Ihnen diskutieren:
Warum Leitlinien? Wer erstellt Leitlinien? Wie werden Leitlinien gemacht? Wie verbindlich sind Leitlinien?
Was ist ein Sondervotum? Welche Leitlinien sind relevant für den hausärztlichen Bereich? ….. oder haben Sie noch andere Fragen?
Was wünschen Sie sich von Leitlinien? Wie sollten sie sein und in welcher Form verfügbar und zugänglich? Oder halten Sie LL für entbehrlich? Welche Alternativen gäbe es?
Lassen Sie die uns gerne im Vorwege zukommen!

Wir hoffen, Sie können Leitlinien (weiterhin) nutzen, was sie sind: Entscheidungshilfen für den
Praxisalltag

Didaktische Umsetzung:Einführung, Diskussion

nÄ04

Reisemedizin – Beratung und Untersuchung vor und nach Fernreisen

Dr. med. Sabine Jordan

Jährlich verreisen fast 5 Millionen Deutsche in tropische und subtropische Länder. Neben den USA sind längst Urlaubsregionen wie Thailand, Bali, die Karibik, aber auch Teile Afrikas wie Kenia, Namibia und die Republik Südafrika Ziele des Massentourismus geworden. Etwa 1,5 Millionen Deutsche erkranken jährlich während des Urlaubs. Dies erfordert von uns umfangreiche und aktuelle Spezialkenntnisse zur richtigen Prophylaxe, aber auch zur Erkennung und Therapie importierter Erkrankungen.

Der Workshop soll einen Überblick über die aktuell empfohlenen medikamentösen, nicht medikamentösen und Impfprophylaxen für die Beratung vor einer Fernreise geben. Anhand von typischen Fallbeispielen sollen konkrete Empfehlungen erarbeitet werden. Im zweiten Teil des Workshops soll, ebenfalls anhand von aktuellen Fallbeispielen, das Management von erkrankten Reiserückkehrern diskutiert werden.

Didaktische Umsetzung: Fallorientiertes Impulsreferat und Diskussion

nÄ05

Asthma/COPD: Therapieoptionen und Chaos der Sprays - Alles Evidenz oder was?(HZV)

Dr. med. Hans-Otto Wagner

Es gibt eine unübersichtliche Menge an neuen Dosieraerosolen/Inhalatoren und Kombisprays. Die Leitlinie COPD ist abgelaufen, die von Asthma erneuert. Gibt`s da wirklich was Neues oder nur alter Wein in neuen Schläuchen? Ist die Unübersichtliche eine Marketingstrategie? Was tun bei Exazerbation: Wann Einweisung, wann Antibiotika, wann keins von beidem?

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat , Interaktives TED , Diskussion

nÄ06

Resilienz im ärztlichen Berufsalltag – Wie halte ich mich gesund?

Dr. rer. hum. biol. Marion Eisele

Der Praxisalltag ist oft geprägt von Stress und Zeitmangel. In diesem Workshop geht es darum, wie Sie mit kleinen alltagstauglichen Maßnahmen die eigene Gesundheit fördern können. Wenn Sie sich selbst vor zu großer Belastung schützen, können Sie gut für Ihre Patienten sogen und ein positives Beispiel für andere Ärztinnen und Ärzte sein. Nach einer kurzen theoretischen Begriffsklärung und Einführung wird anhand kurzer Übungen die Wichtigkeit des Themas reflektiert. Im Austausch untereinander werden in Kleingruppenübungen individuelle Strategien erarbeitet, die dazu beitragen können, den Arbeitsalltag zu ent-stressen.

Didaktische Umsetzung: Impulsreferat, Partner- und Kleingruppenübungen, Reflexion und Austausch

nÄ07

Was wir über Krebsfrüherkennung wissen sollten, aber niemand wissen kann –
Das medizinische Märchen vom Blick in die Zukunft

PD Dr. rer. nat. Hans-Hermann Dubben

Für Krebsfrüherkennungsprogramme gibt die WHO elf Kriterien vor. Dazu gehören unter anderem:

- Es gibt einen Test, mit dem die Erkrankung in einer Frühphase zuverlässig erkannt werden kann.
- Der Einsatz des Tests in einem Bevölkerungsscreening reduziert die krebsspezifische Mortalität.

Mit Einsatz des gesunden Menschenverstandes werden wir zwei Studien entwerfen, mit denen die Erfüllung der obigen Bedingungen geprüft werden könnte. Danach werden wir uns fragen:
Wurden derartige Studien je durchgeführt?
Und: Kann man das, was wir aus ethischen Gründen wissen müssen, in ethisch vertretbaren Studien überhaupt messen?

Begleitend gibt es wichtige, aber in Publikationen nicht unbedingt deutlich kommunizierte Informationen aus existierenden Studien zum Krebsfrüherkennungsscreening.

Dieser Workshop fördert den entspannten Umgang mit Krebsfrüherkennung.

Didaktische Umsetzung: Vortrag, Gruppenarbeit, Diskussion